Sistem Pelatihan Online

Pelatihan ini membahas tentang  pengertian miskonsepsi,  latar belakang dan sumber terjadinya miskonsepsi,  bagaimana mengetahui adanya miskonsepsi ,  dan pembuatan  instrumen tes diagnostik untuk mengetahui adanya miskonsepsi.

Sebagai luaran dari pelatihan  ini  berupa  bank soal instrumen tes diagnostik yang dapat dipakai bersama oleh  para pendidik.

elatihan  ini  bertujuan  untuk  mengembangkan  keterampilan  guru  IPA  di  SMP  dalam  membuat  alat  praktikum  IPA  (Fisika)  sederhana  yang  dapat  digunakan  sebagai  media pembelajaran mandiri  agar layak digunakan sebagai bahan ajar mandiri.  Praktikum  dalam  pembelajaran  IPA  merupakan  metode  yang  efektif  untuk  mencapai  tujuan  pembelajaran.  Kesulitan  guru  IPA  dalam  pelaksanaan  praktikum  IPA  sering  terkait  disebabkan  ketersediaan  alat.  Melalu  pelatihan  ini  diharapkan  guru  IPA  memelikiki  keterampilan untuk membuat alat-alat praktikum yang terkait dengan mata pelajaran IPA 

dengan memanfaatkan bahan yang ada disekitar lingkungannya.  Melalui  pelatihan  ini  peserta  mempunyai  pemahaman  baru  bagaimana  cara membuat  dan  pengadaan  alat-lat  praktikum  Fisika  dengan  biaya  yang  sangat  terjangkau,  manajemen laboratorium dan pengelolaan laboratorium. Serta  penggunaannya pada proses  pembelajaran, sebagai media, peraga maupun untuk keperluan eksperiman

Pelatihan ini ditujukan terutama untuk guru di IPA SMP di lingkungan DKI Jakarta  khususnya  Jakata  Utara.  Sasaran  kegiatan  adalah  guru-guru  memiliki  kemampuan  untuk mengambangkan  alat  praktikum  sederhana  dan  dapat  digunakan  pada  pembelajaran disekolah

Pelatihan ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis android berisikan materi pelajaran IPA di SMP kelas VII sampai dengan IX yang sesuai dengan analisis kurikulum.

Media pembelajaran yang terintegrasi ICT (Information  and  Communication Technology) terus mengalami perkembangan pesat, terutama dalam hal kemudahan akses di berbagai platform. Dalam era digital yang sifatnya  mobile, penyediaan bahan ajar dan media pembelajaran dalam smartphone harus menjadi perhatian khusus, terlebih jika kita amati di Google Playstore, aplikasi teratas adalah aplikasi berupa game. Hal ini disebabkan para  pengembang  kurang  memerhatikan  bidang pembelajaran,  oleh  karenanya, guru sebagai  garis  terdepan  dalam  memajukan  pendidikan  di  Indonesia,  perlu  turun  tangan mengembangkan  aplikasi  pembelajaran,  agar  semakin  banyak  aplikasi  pembelajaran terpasang di Google Playstore.

Pelatihan ini ditujukan terutama untuk guru di sekolah yang  berminat  menekuni pengembangan  media  pembelajaran  berbasis  android.  Media  pembelajaran  yang dikembangkan dirancang berbasis Problem Based Learning sehingga sangat cocok dengan pembelajaran  IPA.  Sasaran  kegiatan  adalah  guru-guru  memiliki  kemampuan  untuk mengambangkan  media  pembelajaran  dan  kemudian  mengunggahnya di Google Play Store. Hasil dari pelatihan ini berupa produk berbentuk aplikasi (apk file) hasil yang dibuat oleh guru-guru.

Pelatihan Kewirausahaan untuk MGMP Jabodetabek di SMA Dwi Warna, Parung Kabupaten Bogor. Vina Serevina

Pelatihan Pembuatan Mini Microhidro Bagi Pelajar SMA.
Hadi Nasbey

Pembelajaran Sederhana Konsep Teori Relativitas Umum untuk Pelajar SMA.
Teguh Budi Prayitno

Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Sensor & Mikrokontroler. 
Widyaningrum Indrasari

Kajian Koefisien Redaman Melalui Percobaan Laboratorium Osilasi Harrnonis Untuk Pembelajaran Fisika.
Agus Seyo Budi

Pelatihan Desain Alat peraga Pembelajaran Fisika Di Islamic Boarding School Dwiwarna Desa Pamegarsari, Kecamatan Parung, Kabupaten.
Anggara Budi Susila

Pelatihan Google For Education di Islamic Boarding School Dwi Warna Desa Pernagarsari, Kecamatan Parung, Kabupaten Bogor, Provinsi Jawa Barat.
Lari Andres Sanjaya

Pelatihan Pengembangan Soal Fisika Untuk Kemarnpuan Berpikir Divergen.
I Made Astra

Pelatihan Pengembangan Handout Berbasis Android Materi Fisika SMA.
Raihanati